【摘要】在少先队组织和事业发展的历史背景下，由于新时期党对文化建设的高度重视，团中央、全国少工委对加强少先队文化建设的明确要求，一代又一代少年儿童在少先队文化磁场的影响下受到感染和熏陶。本文旨在探索少先队文化建设的策略，进行少先队文化建设的路径探寻，从而为其他中小学校的少先队文化建设提供可被借鉴的思路和可供操作的方法，为少先队文化建设提供新思路新视角。

【关键词】文化 少先队文化 少先队文化建设

【中图分类号】D432.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0230-02

引言

为了响应党中央、团中央的政策号召，盲目跟风，有的下意识从少先队文化建设入手主要是为了增强学校的识别度，使学校具有特色等等，少先队文化建设存在的多种样态和种种努力促使笔者将研究兴趣聚焦到少先队文化建设的理论构建及其建设的可能路径。

一、小学少先队文化发展现状

一是物质上倾斜过多，精神上辅助不够。

在少先队文化建设过程中，学校往往更热衷于物质环境的建设，免不了会带给别人一种错觉，似乎少先队文化就是象征着少先队标识的各种文化符号、开展的少先队活动或可见的少先队阵地建设；在文化建设中或过于注重物质，倾注重金保证设施的完备，形式上花花绿绿，或热衷于制度建设，过于强调能够约束激励文化主体的规章制度本身，而不在乎这些物质、制度、行为等外显物态文化形式能否转化为师生的内在精神需要，从而未能思考少先队文化建设的精神内核，发挥文化的感化作用对少先队员以及少先队辅导员的思想、情感、心理上的渗透，导致在文化建设过程中出现重“物质文化”轻“精神文化”的弊端出现。……