何艳萌

【摘要】随着当前我国社会经济的进步，学前教育发展极为迅速，幼儿教学方法及教学方案的多元化，不仅使得幼儿学习效率得到提升，更进一步促进了整体教育制度的全面发展，其中“情感渗透法”的应用，最为普遍且取得效果最为明显。本文将对“情感渗透法”在提升幼儿舞蹈表现力中的应用进行一定的探讨分析，并对其做相应的整理和总结。

【关键词】情感渗透法 幼儿舞蹈表现力

【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0276-02

情感渗透法即情感教育，幼儿舞蹈教学是幼儿学前教育的重要内容，其对幼儿身体协调性、智力的开发等都有着极为关键的作用，教师利用情感渗透法对幼儿进行舞蹈教学时，不仅可以有效的提升幼儿对舞蹈的学习效率，更会使得幼儿在这个过程中自身情绪、情感的成长得以全面体现。

一、“情感渗透法”对幼儿舞蹈表现力的重要性

通常教师在幼儿舞蹈教学中，多是以动作演示为主，运用对不同舞蹈动作进行言传身教的方式，使幼儿掌握对应舞蹈动作，这个过程中教师往往很难注重幼儿情绪情感，只是关注其动作学习进度，因此常会导致幼儿对舞蹈课堂出现抵触情绪，舞蹈教学效率不高，最终幼儿舞蹈表演缺乏一定的表现力。而采用“情感渗透法”对幼儿进行舞蹈教学时，教师可通过将舞蹈课堂与所教授舞蹈内容作为一个具有结合性的载体，有计划的将整个情感态度融入到对应课堂之中，使舞蹈学习能够促成幼儿身心的发展，开发幼儿真正感受到学习舞蹈的乐趣，提升幼儿舞蹈表现力。……