梁红春

【摘要】在新课程标准下，阅读教学工作不能单纯注重提升学生的知识量，还需要培养学生阅读的兴趣。对于小学生而言，声音与画面共同组成的立体情境更加能够吸引他们的注意力，所以多媒体课件的使用能够有效的转变学生对于传统教学方法的厌烦，兴趣能够得到根本性的提升。本文通过系统阐述了多媒体对于小学生阅读兴趣培养的重要性，从巧设思维情境、创设阅读空间等方面提出了应用策略。

【关键词】多媒体 小学生 阅读兴趣

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0181-02

阅读兴趣在拓宽小学生阅读视野的基础上，还能够增加他们的知识量，还可以有效提升写作以及阅读水平。基础教育当中使用多媒体技术能够推动语文阅读教学效果，从而构建高效课堂。所以，多媒体技术对于小学生阅读积极性以及兴趣的培养有重要的作用，还有助于学生综合素质以及阅读习惯的养成。

一、多媒体技术对于小学语文阅读教学的必要性

（一）帮助学生更好理解课程内容

语文教材当中的文章并不都是通俗易懂的，也有一些晦涩难懂的内容，小学生因为自身生活阅历以及实践经验匮乏，思维模式还没有成熟，很难准确理解这些内容的真实含义。如果单纯依靠学生的想象力来理解这部分内容，将是非常困难的。多媒体技术能够从根本上改变这种现象。教师能够使用信息技术将课文当中的情境呈现到学生的面前，从而使得学生能够对教材内容有清晰的认识。……