黄庭广

【摘要】在新课改的背景之下，我国当代教育也在进行不断地发展，而对于初中语文古诗词的教学也提出了新的要求和教学目标，并明确指出学生必须要会背诵默写一定量的优秀古诗词，并且在古诗词积累和赏析的过程中能够不断的提高自身的审美情趣。然而，纵观当代在初中语文古诗词教学现状，可以发现学生在古诗词的学习过程中出现了一些亟待解决的问题，本文就这些问题进行列举和深入的讨论与分析，从而提出几点关于初中语文古诗词赏析教学的具体策略和方法，希望能够对于初中学生的古诗词教学产生一定的推动作用。

【关键词】初中语文 古诗词赏析 教学研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0180-01

引言

在初中阶段，学生的理解和赏析能力正处于飞速发展的时期，而学生对于中国古代诗词的准确掌握和学习能够帮助自身树立正确的三观，也能够更好的提高自身文学赏析水准。由于古诗词占据着我国文学中的重要地位，因此对于古诗词的背诵和赏析是初中生必须要掌握的一项技能，也是学习语文知识的重要途径。本文通过分析了初中语文课堂关于古诗词赏析的教学现状，为了能够为当代初中学生带来够更好的学习体验，提出了相几点古诗词赏析课堂教学模式的改进策略。

一、浅析初中语文古诗词教学现状

（一）教学形式过于单一

在初中语文古诗词的传统教学过程中，学生普遍认为古诗词赏析内容的学习过程较为单一且枯燥。……