黄清枚

【摘要】随着传统的应试教育不断变革，当前已经过渡为素质教育，考试成绩早已不是衡量学生的唯一标准，目前社会更需要综合素质强的人才，因此，幼儿园高度重视幼儿的德育教育，然而由于社会以及教师等因素，德育工作无法顺利开展，本文通过调查发现诸多德育工作中存在的问题并提出相应的解决策略，以期解决德育工作障碍。

【关键词】幼儿园 德育

【中图分类号】 G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0234-02

前言

人性本善，幼儿时期是養成三观的关键阶段，一旦幼儿教育出现偏差，孩子会深受影响，从而养成错误的思想观念，做出错误的行为。幼儿园教育是提供基础教育的初始阶段，随着社会竞争愈加激烈，孩子在幼儿园学习过程中也会做出自私自利、缺乏道德素质的行为，只考虑自己而不顾他人，见风使舵，这一系列乱象是社会、家庭、学校的共同作用而导致，本文旨在揭示此类问题的原因，鼓励家园合作，为孩子筑起正确的人生道路。

一、我国幼儿园德育问题的原因分析

（一）家庭因素。

家庭是孩子从小成长的地方，家庭环境的优劣影响幼儿的言行举止，因此，和谐的家庭环境可以推动幼儿教育，但具有矛盾的家庭会引导孩子走向错误的道路。如今，部分家庭结构不完整，单亲家庭会导致孩子的心灵受到损伤，他们失去自信心，导致与他人沟通的障碍，从而做出缺乏素质的行为，根据有关调查，大部分单亲家庭，由于孩子只受到单方面的关爱，从而养成孤僻的个性。……