范灵芝

【摘要】基于班主任视角，讲述分析两件班级管理实事，反思班主任处理问题中需要注意的方面，分享心得体会供各位同仁参考。

【关键词】高职班主任 实事 关怀 方法

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0226-01

2017年，作为刚刚入职仅一年的年轻教师，我担任了我院水利与建筑工程技术专业两个班级的班主任，第一次的班会上，大家互相认识了这些要陪伴自己三年的同学和伙伴，还有我这个班主任，转眼间已经两年过去了，这其中有欢乐，有惊喜，有感动也有眼泪。班主任是联系学校与学生的桥梁，也是学生在学校最信任的依靠。大学教育是高职学生成长的重要时期，作为将要陪伴他们三年的班主任，结合两件工作中的实事，分享对待学生问题的几点心得。

一、清晨的紧急电话

在刚刚担任班主任的半个月里，只要看手机，一定会有未接来电，学生的事情层出不穷，军训衣服破了个洞，鞋子穿不下，想家的等等，在哭笑不得的同时，也觉得孩子们真的非常的可爱。一天清晨五点多，大二的助理辅导员打电话，我们班学生被救护车拉走了，我从床上起来，完全蒙圈状态，在地上转了一圈，想应该先做什么。去了医院，学生从上铺摔下来，屁股磕到椅子靠背上，当场流了很多血。受伤的同学我还不是很熟，看到他时他状态很好，等待缝针，后面的事情就是出去换現金，缴费然后出院。

对于从来没有遇到这样事情的我，作为班主任的我，有这样的责任，在学校是他们外出求学最信赖的依靠，当然一定要对得起这样的信任。……