黄遂平

【摘 要】随着现在信息技术的迅猛发展，教育的现代化、信息化前进步伐进一步加快，微课作为一种全新的课堂教学模式越来越成为大多数教育者的选择，微课因其自身“便捷性”、“凝练性”的特点，也受到了众多学生的喜欢和好评，已经成为了现代教学中的常用教学手段之一。

【关键词】创新；针对性；效率

在日常的教育教学中，我们教育者要不断探索将具体教学内容与微课形式相结合，充分发挥微课教学的“高效便捷”的优势，激发学生课堂学习的积极性。在高中数学科目教学中，利用微课的形式转变了传统的教学模式，不仅让学生在新颖有趣的课堂环境中学习到知识，同时也体会到现在信息科技发展带来的巨大好处，从而提高学生的学习效率和课堂的教学效率。

一、利用微课，创新课堂教学形式

在新课改的教育背景下，传统的讲授式教学模式已经不能满足现代教学的需要，其枯燥呆板的教学过程，也无法充分调动起学生的学习兴趣，这就要求我们教育者要在日常教育教学的实践中积极转变教学方式、创新课堂形式。微课在教学中的应用就适应了这一现实要求，把系统抽象的高中数学知识用微课的形式表现出来，让学生感受到数学知识与科技结合的巨大魔力。

比如，在必修三第三章第1节“随机事件的概率”的教学过程中，首先，教师为了激发起学生课堂的积极性，在微课教学的课程导入时就可以采实物演示的方式：将一枚硬币向上抛十次，让学生估计正面朝上的次数为多少？……