杨丽

【摘要】全面开放二孩政策后，学前适龄儿童规模大幅增加，幼儿教育市场需求量巨大。幼儿教育是培养孩子健康心理的重要时期，幼教被越来越多的人关注和重视，提高幼师综合素质成为幼教发展建设的趋势。深入幼儿园教师队伍培训，提高幼师入职门槛，是提高幼师综合素质的主要途径和基本前提。本文将从我国幼师现状入手，提出解决相应问题的对策。

【关键词】市场需求 入职门槛 综合素质 队伍培训

【中图分类号】G615 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0091-02

随着我国现阶段基础教育的发展，对幼师队伍的继续教育和终生教育成为加强幼儿园教师队伍建设的重要条件。学前教育肩负着我国未来人才建设的奠基任务，幼师对幼儿性格的养成乃至一生的发展都起着深远的影响。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师带给他们的良好习惯。先进的教育理念、有趣的授课方法、扎实的基础技能固然重要，然而教师的道德素养及思想品行更是影响孩子成长的重要因素。对此，一方面把教师培训作为加强幼师建设的主体方向，加大教师培训的实用性和针对性，另一方面要切实提高幼师入职门槛及对教师综合素质的关注，这两方面对加强教师队伍建设具有很大的现实意义。

一、幼教综合素质现状分析

（一）幼教队伍的总体素质较低

绝大部分幼儿教师来自专科甚至技术学院，他们虽然也具备必备的基础能力，但大多文化功底薄弱，语言逻辑能力差，上课用词不规范甚至教育方式欠妥等。……