李尚初

【摘要】所谓探究式教学，就是把促进学生创新精神和实践能力的发展作为重点，以学生的自主探究学习为核心，将教学与学生的生活实际紧密地联系起来，在交流与实践中探索、发现与应用新知，形成积极主动的、轻松活跃的、气氛和谐的学习过程，从而培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。其核心就是要从根本上改变传统的强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手的学习方式，使学生在学习知识的同时，学到获取知识的方法、增强探究未知世界的兴趣和能力以及增进对于科学本质的理解和树立科学价值观。要实现这一目标，教师必须做一个有心人，要做教育教学的研究者与实践者。

【关键词】中学物理 探究式教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0191-01

随着新课程改革的逐步深入实施，新课程理念已经被广大师生接受，并在教育教学工作中不断深化。而探究式学习是新课程改革大力提倡的学习方式。在物理课程实施中有效开展科学探究学习，需要教师正确理解科学探究的意义，转变教学观念，树立实施科学探究式教学的信心，激发学生学习兴趣，培养科学探究能力和增强适应现代生活能力为目标，发挥学科优势，把科学探究能力作为课程改革的突破口，从而使科学探究能力的培养成为物理教学中的重要环节。

一、切实加强对物理科学探究的理解

物理学是一门科学，科学就其结果来说，是对自然界客观规律的反映的知识体系，就其认识过程来说，其基本特征应当是科学探究。……