王厚强

【摘要】 电子信息类专业实验室的建设有助于培养这个专业的学生的创新能力、实践能力。从实验室体系的搭建、整合后的专业实验室、培养学生实践能力和学习的乐趣等方面进行的初步的探讨，并且用实践来证明这个改革可以加强学生的专业知识和培养良好的创新能力。

【关键词】 实验室的建设 改革 电子信息专业

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0043-01

近年来，国家的专业目录和学科有了许多的调整，各个院校根据修订后的目錄进行相应的课程体系以及教学的内容变更，积累了很多的经验的同时，也取得了非常大的进步。但是对应的实验室改成建设相对比较落后，不仅限制了专业的发展，还会影响学科的建设。本文旨在探讨电子信息类专业实验室的改革。

一、电子信息类专业在专业目录的改革上对实验室建设提出了新的要求

在我国专业学科目录调整后，电子信息类的一级学科变成了信息与通信工程，包含了信号与信息处理、通信与信息系统两个二级学科，以及通信工程、电子信息工程两个专业。通信工程专业是一个非常热门的传统专业，其范围相对容易界定，国家专业目录的调整改变了电子信息工程专业，拓展了其涵盖的范围，除通信工程专业以外，电子信息类专业中原有的其它专业，大部分包含在其中。电子信息工程专业涵盖专业的拓展，充分展现了我国教育模式从狭窄的高精尖专业化培养模式，转型到注重综合素质教育、关注学生的创新能力、宽口径专业技术人才培养模式的战略转变，在我国的教育历史上具有深远的意义。……