胡荣灿

【摘要】区角活动是幼儿一日生活的一部分是幼儿非常喜欢的游戏活动，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。活动中，幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。对教师来说，区角活动中，教师通过创设适宜的游戏条件，在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣、积极操作探索，从而促进幼儿全面和谐发展。

【关键词】幼儿 区角活动 创设 指导

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0146-02

区角活动指的是一种人为创设自然情景下的幼儿游戏，目的是为幼儿提供机会与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的操作去感知、思考、寻找问题的答案，充分发挥幼儿的主体作用，促进全体儿童在不同水平上得到相应的发展。区角活动的开展有益于真正落实幼儿园以游戏为幼儿的基本活动。

一、活动前的准备：创设环境，提供材料

1.根据幼儿年龄特点，为幼儿提供一个安全有序的探索环境

新《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”区角活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间、教师以表扬、鼓励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存在，为孩子提供的材料分量轻，体积小、颜色鲜艳、形状……