殷会群

最近，跟据教学计划和教材的编排，我们讲解了副词性状语从句。与曾经讲解的定语从句和名词性从句比较，不难发现，副词性从句的分类最多，包括九种类型。因此引导副词性从句的连词也最多。不同连词都有自己的意义。每种不同的含义决定了副词的类型。鉴于这些特点，我将之总结为：重义重法的从句，多姿多彩的状语。

也就是说，较多状语的种类，侧重连词的词义，讲究语法的规则。

一、弄清连词的词义

（1）新词生义

对状语从句的学习，应该从连词的词义入手。如：“when”翻译成“当…的时候”。因此，它引导的是时间状语从句；“if”翻译成“如果”，它引导的是条件状语从句；“because”翻译成“因为”，它引导的是原因状语从句，等等。但是，有些连词学生在初中的学习过程中没见过，高中的学习阶段中没接触过。所以，首先要扫盲普及。

（2）连词混义

状语的学习，连词的词义占了很重要的部分。对于连词的词义，特别关注的是“unless”。这个词学生认识，熟悉，但是并不精确，经常搞错，是因为翻译的词义不对。unless有两种翻译：①如果不…②除非…否则。学生总是把它翻译成：“除非…”这是错误的。甚至有的语法书里也这样写。当我们把“unless”译成“除非…”一定要带上“否则”。不带上“否则”二字。整个句子的意思就大相径庭了。这也是考试中常见的考点啊！试比较“unless”和“if”的含义。

（3）熟词新意

“before”，是近几年高考的热点，直译为“在…之前”。在实际应用中，有以下几个意思：

“过了…才…”It was 8 years before they married.他们过了8年才结婚。

“没过…就…”It wasnt three minutes before the fire swallowed the house.没过3分钟大火就吞噬了这个房子。……