董彦婷

【摘要】自从倡导各种中学“和谐互助”教学模式以来，已经发现这种类型的教师 - 朋友组合和合作学习模式在初中英语教学中非常实用。本文分析了教师以及同学间互助的特点，和具体实施方法及其所具备的优势，将是英语教学的发展。

【关键词】互助学习，英语课堂

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0019-01

新的“英语课程标准”规定：“开展各种合作学习活动，鼓励学生相互学习，相互帮助，体会荣誉感和成就感，培养合作精神，使学生认识到自己的学习优势和弱点，愿意与他人合作，发展和谐健康向上的品格。“因此，许多学校课程改革的主要目标是倡导团体合作学习，强调学生的学习方法在学习中的主要作用。有效的课堂提倡学生自学，而自学的关键是课前准备。教师必须设置准备充??分的学生为目标。

一、英语教学方法

英语教学的具体教学方法是：对于新教学内容，学生需要自行预习单词和短语。当他们遇到问题时，他们可以听录音带或问老师，并要求老师在课前阅读课程并了解其含义。在课堂上，老师要检查学生的预习准备情况。老师要求阅读的单词和预习的短语，可以进行抽查，并让学生读。而对于学习不积极的同学，我们必须提出具体的要求。如：阅读理解并回答问题；阅读并完成表格；同时确定关键词，关键句和其他任务。

教师应善于观察学生在课堂上的表现，并根据学生的基本性格，心理和性别差异寻找最佳匹配方法。……