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浅谈普通高中生英语学习的困境

2018-08-11杨永玲

课程教育研究·学法教法研究 2018年27期
关键词:高中英语

杨永玲

【摘要】随着我国教育制度的不断改革,素质教育的进程不断提速,每个学生的学习内容逐渐趋于全面性,这也就意味着学习的难度也在随之提高。英语,作为当代学生学习的必修课之一,也在教学和学习中得到了高度的重视。本文通过对当代普通高中生英语学习中遇到的难题进行深度分析,探索问题形成的主要原因,并提出相关解决方案,希望以此助力高中英语教育和学习的整体提升。

【关键词】高中英语 英语学习困境 解决策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)27-0012-01

高中阶段是学生生涯中最为重要的阶段,随着教材难度的增加,高中生在英语学习的过程中阅读量、作业量、作业难度都在不断的提高。很多学生身处英语学习的瓶颈期,但是又找不到高效、适当的学习方法。由此,我们不难发现越来越多的学生对英语学习的兴趣一直走下坡路线,甚至产生了抵触的情绪。面对当代普通高中生英语学习的困境,我们需要对此进行深入地分析,努力摆脱在英语学习上的困境,并且大幅提高高中生的学习效果。

一、高中英语学习面临的困境

1.词汇方面的困境

大部分高中生在英语学习中都把词汇问题摆在首位,在他们眼中,高中英语学习中词汇量较过去相比有了明显的提高,很多词汇容易被混淆。因此,在词汇记忆上出现了较多的问题,记住了的词汇也容易被遗忘,有些词汇无法在第一时间正确说出它的意思,这也导致了学生无法通过英语准确表达自己的想法,出现词汇量匮乏的现象。……

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