许鑫等

【摘要】目的：了解临实习护生心理韧性、自我效能感、焦虑的现状，并探讨三者之间的关系。方法：采用焦虑自评量表、青少年心理韧性量表、自我效能感量表对330名临实习护生（本科、大专、中专）进行调查。结果：护生的焦虑总分为（47.57±8.27）分；心理韧性总分为（86.18±11.65）分；自我效能感总分为（100.14±17.18）分；研究发现，心理韧性、自我效能及焦虑得分显著相关（P<0.01）。结论：临实习护生普遍存在焦虑情绪，心理韧性水平尚可，自我调节效能有待提高，三者有关联。

【关键词】护生；实习；心理韧性；自我效能；焦虑；相关性研究

心理韧性是近年来心理学研究的热点问题，指个体在困境中采用各种方法和手段解决问题，并完成积极心理适应的过程。目前我国临床护士心理韧性大部分处于低等水平，显著低于国内常模，近年来的研究对象又多为临床护士，教师，运动员等。己有研究表明，护生实习前焦虑明显高于日常。自我效能作为自我意识的一种，指对自身是否有能力完成某种行为的判断，对于护士这一特殊群体研究意义重大。国外在临床护理方面对自我效能的研究非常活跃，但关于实习前护生的文献数量不多。因此，本研究旨在了解护生实习前心理韧性、自我效能感、焦虑状况，并分析三者的相关性，为高等护理院校对护生进行心理干预和辅导，以良好的状态进入实习提供理论依据。

1资料与方法

1.1一般资料

本研究采用便利抽样法，对延边大学护理学院的临实习护生（本科、大专、中专）330名进行问卷调查，收回问卷330份，有效问卷301份。其中男20名，女281名，年龄16-22岁，平均（18.76±2.28）岁；本科生89名，大专生105名，中专生107名；……