张芹英

【摘要】英语作为一门语言学科，口语表达能力应成为高中英语教学的基本内容，但是从目前的高中英语口语课程安排情况来看，存在课时短、积极性差、练习少等问题，学生的整体英语口语水平并不能达到预期效果。本文主要讨论培养高中英语口语表达能力的策略，分析如何摆脱传统教育的桎梏，使学生变得爱说、会说、主动说，在较短的时间内实现口语水平的快速提高。

【关键词】高中英语 口语表达 策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0010-01

高中英语，尤其是英语口语的学习对于学生来说会感到吃力，除了应试教育的影响外，教师的教学方式也存在问题，大多数老师只重视考试会涉及到的听力和写作能力的训练，而忽视口语和阅读的练习，从现在的学习效果来看，造成许多学生“哑巴式”英语。所以学习英语不能单单依靠听和写，说和读更能培养学生语感，在潜移默化中形成英语逻辑思维。在越来越全球化的今天，提升学生英语口语能力已经成为大势所趋，针对目前高中英语口语教学一直处于被忽视地位的情况，学校和教师都要积极的进行创新。学校应适度增加英语口语课程并提高软硬件设备，教师则改变传统的教学方式，在仿说教学手段上积极应用交往练习手段，营造纯英语环境，增加趣味性和互动性，提高学生自信心，促使学生开口说英语。

一、打造高素质的教学环境

教师在教学过程中要不断强化自己的业务能力。……