崔伟峰

【摘要】兴趣是学习的动力，学习兴趣越浓，学习的积极性越高，学习效果就越好。兴趣是教师发挥主导作用和学生自主学习的结合点，是教与学的纽带，学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机。它能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。

【关键词】课堂 素养

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0007-01

一、开展丰富多彩的活动

开展丰富有趣的英语活动，有利于教師把一种崭新的英语思维方式引入到学生已有的世界观中，给学生以全新的感觉，从而使学生获得为交际所需的语言交流能力。

英语学科的特点，赋予它的空间广，活动方式多，活动内容丰富。只要英语老师肯动脑筋肯组织，在对学生的情感态度目标教育中能收到意想不到的效果。在英语课上，教师可以每天留出2-3分钟的时间给学生做值日报告。内容和形式都不限，可以个人演讲、也可以讲故事、两个或多个人对话表演、唱英文歌曲等等。这无形中既提高了学生的英语的思维能力，又锻炼了学生的胆量和勇气，更重要的是让学生开朗大方，改变了一些学生的内向抑郁性格。为培养情感态度目标打下良好的基础。在教对话时，英语教师可以让学生进行分角色的表演对话。他们会从模拟对话中自由发挥，加入自己的想象，得到快乐的体验。对于阅读部分的内容复习，教师可以让学生以组为单位，人人参与，合作讨论，复述整个故事。……