张文利

美术鉴赏成为普通高中的一门必修课，虽然时间短，但它也是美术教育教学的一项重大决策，与其他学科体系相比，还有许多值得完善的地方。而且现阶段美术鉴赏和其他基础教学一样，存在着严重的重视基础而忽视其它教育功能的作用，与生活严重脱离，再加上其教学内容的特殊，所以在教学实践中有许多值得我们教师探索的地方。无论是中国美术亦或是西方美术，都是在各自不同的文化背景下和漫长的历史长河中形成的，其审美意识与艺术形态带有各自鲜明的民族特色与文化差异。然而，中外美术最大最本质的区别究竟是什么呢？这是一个非常复杂的问题，也非三言两语可以说清，但它的确是认识和理解中外美术不同的关键核心。对于有着几千年历史、画种繁多、作品纷呈的中外美术，通过对照、剖析、探寻，发掘，相信我们至少可以坦然面对不同文化的冲突、它们的变迁和融合，而学会用更加浅显、生动、平易、自由的心态，开启爱美、审美的大门。

下面我就结合自己多年的教学实践工作，总结自己对高中美术鉴赏教学的方法和策略一些看法：

在我国传统文化的教育教学中，教育学生的观念比较单一化，就是一味地根据课本传授学问。进入新时期，伴随着社会的发展引起了人们在生活方式、思维方式、价值观念等方面的深刻变化，当代文化环境下各个层次的教学都在发生着或大或小的变化，高中生在他们的审美观念上也表现出强烈的时代特征。……