赵聚莲

【摘 要】语文素养的提高不仅是小学语文教学的一个目标，而且更是学生全面发展的关键。教师在小学语文的阅读教学过程中不仅要重视学生的语言积累，还需要根据学生的发展需求与特点，制定出科学有效的教学方法，进而得到提高学生语文素养的方法。

【关键词】阅读教学;语文素养

小学语文教学中培养学生的语文素养，不仅要求在教学活动中培养学生基本稳定的、适应社会发展需求的听、说、读、写能力和有关语文方面的人格与学识修养等，而且还需要注重学生情感的熏染以及人生价值观的培养等。因此，有针对性地对学生进行教育，引导学生提高语文素养就显得十分重要。

1.小学语文阅读教学中学生语文素养提高存在的主要问题

1.1小学语文课堂教学理念与方法有待提升

小学语文学科对提高学生的语文素养起着非常关键的作用，但是受应试教育的影响，在小学语文课程中，教师对学生的阅读教学大多数都是针对语言文字的训练上，学生在此过程中也只是被动地进行理解与记忆。这种机械训练的教学理念与方法难免使语文课堂的教学氛围变得枯燥无味，并且只是要求学生对语文知识点进行识记硬背，没有对文章的内容进行深层次地分析与讲解，不仅不利于学生进行理解记忆，而且在未来的生活实践中也不方便学生进行灵活运用，同时也使语文教学的感染能力逐步下降，不利于提高学生的语文素养。……