王晓艳

我是一名小学英语教师，面对着热情朝气且充满期待的孩子，看着他们那天真无暇的面孔、渴望求知的炙热目光，还有那信任和敬仰的神情，我爱上了教师这个职业。我的使命感、责任感、紧迫感和自豪感一起涌来，萦绕心间，化作一股动力，激励着我不断追求，为成为一名具有人格魅力的教师而努力。

我认为，英语课堂并不是教师一个人的舞台，并不是要求教师一味的领读，学生一遍遍跟读，教师发挥的应该是主导作用，学生才是学习的主体，我们要把舞台还给学生，要让每个学生都能积极、主动地参与课堂活动和互动学习，并在学习中体验自己的进步和收获的快乐。而老师要给学生创造良好的氛围，为学生安排好学习环节和内容，正确有效地引导孩子学习，为学生提供一个充分表现和自我发展的空间，使学生乐于参与、乐于竞争、乐于学习，为今后的学习奠定良好的基础。

“以学生为中心”重视发展学生运用语言的能力，這已成为现代英语课堂教学改革的重要目标。这就要求教师在教学中要关注每一位学生的情感，激发学生的学习兴趣。在实际教学过程中，教师应采用多样的教学手段，创造良好的教学情境并实行合理有效的评价体系。同时，我发现小组合作互动学习是英语学习中一种很有效的学习形式，它强调了小组成员之间的生生互动。我将学生分为几个学习小组，指定小组长，由小组长具体负责，组员之间互相合作，实行“一帮一”或“一帮二”的学习形式，引导小组中的差生跟上教学进程，实现全体学生共同进步。……