赵琳琳

在英语教学中，如何尽快将学生带进英语之门，并取得大的收获，具有一定挑战性。经历十六年教学实践，我深深体会到：兴趣是学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉地去学习。因此，我在教学实践中是这样做的。

一、建立和谐、融洽的师生关系

青少年这个年龄段学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯花大功夫学这门课。反之，如果他们不喜欢某一位老师，产生逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，教师要深入学生，了解学生的兴趣爱好，时时处处关心学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，有兴趣地进行学习。

二、创造一个轻松愉快的学习环境

课堂环境好坏，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师要为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学。好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛（Warming up）。比如唱一些英语歌曲，开展一些有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。

三、利用实物，引发兴趣

在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物，学习它们的名称，描绘它们的形状、颜色、性质、用途等，让学生在愉快轻松的气氛中掌握语言知识和语言技能。……