陈水凤

语文是一门十分具有生活气息的学科，与我们的日常生活有着千丝万缕的关系，语文课可以上得很有趣、很有人气儿。然而，长期以来，很多学生都对语文不感兴趣，甚至是厌烦，这是由很多原因造成的，但究其根本是教师的教学方式出了问题。近些年来，多媒体已经成了课堂教学不可或缺的教学工具。很多教师都意识到了多媒体的运用给教学带来的变化：授课方式更丰富了，课堂更生动了，课堂演示更形象了，学生的兴趣更浓了。可以说，多媒体技术的出现，为教师改变传统的单一的教學方式提供了一个契机，为初中语文教学注入了全新的力量。

通过近些年来的推广与普及，很多教师对多媒体早已不再陌生，更有一部分教师通过实践尝到了多媒体教学的甜头。很多有心人都发现了多媒体为课堂带来的变化：教学方式更丰富了，课堂更生动了，情境创设得更形象了，学生的注意力更集中了，学习兴趣更浓了……这种种的变化，令许多人认识到了多媒体的魅力，也在一定程度上使我们的教学进入了一个全新的阶段。下面，笔者就结合自身的教学经验，谈谈在初中语文教学中怎样有效地运用多媒体，让课堂更加精彩。

一、用好多媒体，激发兴趣更容易

兴趣在学习中的作用，就相当于鱼饵之于钓鱼，是学生学习的动力和源泉。有了兴趣，学生会对知识倾注更多的精力;有了兴趣，学生遇到困难时会尝试主动去克服;有了兴趣，学生会主动去探究知识、寻求答案。