张翠生

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0287-01

教学内容 词汇 red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge

句型 A：What colour is it？ B：Its…

教学目标

1.知识目标。

学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red＼＼yellow＼＼blue＼＼green＼＼pink＼＼purple＼＼orenge和句型What colour is it？Its…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2.情感目标。

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3.能力目标。

培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

4.德育目标。

培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。

教学重点。创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

教学难点。激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。

课前准备

1.PPT课件。

2.“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”單词卡片及“What colour is it？Its…”句型卡片。

3.调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物。

4.小动物头饰、色块卡。

5.歌曲Colour Song录音。

学生情况分析

学生的年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！

教学步骤

Step1 Free talk

1.Sing a song：“Morning Song”

2.T：Good morning，boys and girls.Nice to see you.

Ss：Nice to see you，too.

分别与单个学生对话：

Hello！/Whats your name？/How are you？/Wheres your nose？/Touch your face，please./Show me your pencil./Whats this？

（头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……）

Step2 Introduce T：Whats this？

PPT演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。

引出rainbow

T：Wow，how beautiful！Today well learn a lesson about the colours of the rainbow.

CAI演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个