宋绍敏

【中图分类号】G717.8 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0281-01

一个学生学习不好是次品，心理不健康是危险品。（柳斌语）良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提；是小学阶段思想发展重要时期。作为基础教育的老师，我们必须高度重视与实践，在近几年的教育实践中我从成功中吸取经验，从失败中总结教训，因而总结了以下几点做法：

一、以“爱”为载体，滋润纯洁的心灵

爱的教育是一种慧心的教育。苏联教育家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。我充分以“爱”为载体，用我的真爱去滋润学生纯洁心灵。当孩子取得优异的成绩时，我和他们一起手舞足蹈，让他们明白成功会给所有人的心灵带来快乐；当孩子做事失败而灰心失望时，我会给他们开心的钥匙；失败是成功之母，名人用自己的失败总结出这一伟大的真理，我们是成长中的孩子，也会有很多失败，只要我们努力了，失败也是另外的美好的收获。正因为我拥有一颗爱心，我和孩子们同唱一首快乐的歌，为孩子们金色的童年，健康的心灵再添靓丽的风采。

二、以“书为平台，导航美好心灵

在这充满竞争与成人浮躁经济时代，有些孩子的心灵也开始扭曲。自私、霸道、傲慢、偏见逐渐凸显。大人的说教他置之不理，我行我素。家长的棍棒他就离家出走。英国著名學者培根说：“读书在于造成完全的人格”。……