吴祥乐

【中图分类号】G630 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0239-01

《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”课外阅读能拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、开发学生的智力，从而提高学生的综合能力和综合素质。学生的阅读行为是具有个性化的自主行为。男生女生由于心理和生理的差异，所以在阅读方式上，男生和女生虽然同为儿童，虽有不少共同、共通之处，但由于性别的不同也会造成不少差异。因此了解男生和女生的阅读方式的差异，也是指导儿童阅读的一个重要方面。

一、男生的阅读方式

男生常常以理性的逻辑思维见长，但形象思维以及言语的流畅性不如女生，男孩的表演欲望更为强烈，所以男生喜欢大声朗读，喜欢速读，喜欢与人争论，喜欢在人前读书。

1.喜欢大声朗读。

大声朗读这是目前国外运用范围较广、成效较显著的阅读方式。科学证明大脑处于兴奋的状态下，更能记住当前的事物，提高记忆力。当孩子大声朗读的时候，大脑就会受到刺激，这种刺激对孩子的学习是很有帮助的。它可提高孩子对所学的文字产生一种强烈的识别度，在这种识别度中，孩子会对所看到的文字更加理解和熟识。他们在大声朗读中享受快乐，激荡思维，拓展无限想象的空间。即使高年段的男孩，他们也非常珍惜这种大声朗读的机会，借此可以恢复儿童的自信，将书本与愉悦画上等号，引发他们读书的好奇心，同时在大声朗读中还可以拉近与倾听者的距离，有助于良好的亲子关系、师生关系、生生关系的形成。……