【摘 要】开展议论文写作中的简易逻辑推理训练，是解决当前高中语文写作问题的重中之重之事。而如何有效开展，主要从训练研究内容、研究步骤以及训练方法三个方面切入阐述。在议论文写作时，在审视材料、思考问题、构思写作时，从多个视角思考问题，同中求异，去伪存真，形成有效的逻辑推理，从而提高议论文写作能力。

【关键词】议论文写作；简易逻辑推理；训练研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0218-01

当下高中生所处背景：（1）学生写作现状：逻辑思考、发现逻辑、运用逻辑，是写文章的最重要的因素。目前不少学生作文中，华丽新鲜的词不少，优美动人的修辞不缺，唯独缺少逻辑思想。许多学生不会辩证地分析问题，看不到事物的复杂性、矛盾的特殊性、问题的多样性，极少上升到理性的逻辑推理层面，造成审题不清，论证不力。（2）高考语文课改特点语文命题者谈高考作文命题、高考语文考试说明、高考作文评卷评判标准——这三大要点，是语文写作教学的风向标。正因如此，就确定了议论文写作教学的逻辑推理建构的地位。（3）西方国家对高中生理性精神、逻辑推理、批判意识的重视和培养！（4）加强思维训练，是时代的需要！因此，开展议论文写作中的简易逻辑推理训练就显得尤为重要。那么，该如何有效开展？

一、训练研究内容

1.侧重理论学习。

探究并理清概念、判断、推理，分清同一律、矛盾律、排中律；认清形象思维、逻辑思维、批判性思维和创造性思……