培养小学生日记写作兴趣的研究
2018-08-10游秀蓉
课程教育研究·学法教法研究 2018年21期
游秀蓉
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2018)21-0213-02
日记就是要求每天都把自己觉得想写的东西写下了,最主要是把自己在每天的学习、工作和生活中的事情,感想和所见所闻,挑一两件比较深刻有意义的记录下来。坚持写日记,可以积累各方面知识、积累生活经验和写作素材;坚持写日记还能开阔学生思路,养成认真观察的好习惯,培养良好的学习习惯,最主要日记是培养学生写作兴趣的最好方法。
一、当前学生写作情况
当前小学生学习当中普遍存在的问题就是怕写作文,大脑一片空白,无从下笔。即使完成了作文也只是平平谈谈,千篇一律,老话、套话一大堆,没有让人眼前一亮的地方。这是由于小学生阅历不丰富,没有什么作文基础,总感觉很难表达出来。因此,一定要让学生养成坚持不懈写日记、不断积累经验的好习惯,从根本上解决“作文贫血症”,也就是解决作文无话可说的问题,使学生写起作文来得心应手。
二、日记的特点
1.内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,内容真实才有查考的价值。只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
2.典型性。
日记不是简单生活现象的罗列,要有一定意义和有价值的事作为写作内容,挑一两件来写,不要事事都写出来,否则变成流水账。
3.持续性。
写日记贵在持之以恒,贵在连续性。毛泽东同志曾经说过:“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。……
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