罗樱樱

【摘要】随着教育改革的不断深入，高职教育取得了显著成效。写作是文秘专业学生从事秘书岗位必备的技能，因此，秘书写作是高职教育中的一项重要内容，也是高职院校文秘专业主干核心课程。然而，在实际教学中，由于理念、课程设计思路、教学情境设置等方面的原因，使得教学效果稍显薄弱。针对文秘专业学生将来从事工作的内容和属性，高职秘书写作课程改革势在必行。本文从秘书岗位任职要求出发对改革课程设计的理念与思路进行分析，阐述了具体的改革办法。

【关键词】秘书岗位 高职秘书 协作课程 改革

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0282-02

一、从秘书岗位任职要求出发对课程设计理念和思路进行设计

1.理念改革

在理念改革方面，主要是将新的行业标准引入到教育课程设计中，并将行业学会，学校和企业充分结合。秘书协作课程是一门岗位针对性较强的课程，为了满足岗位需求，在岗位教学课程开发中，必须引入新的行业标准，充分注重教育过程和教育逻辑，并与实践相结合，为教育提供前沿性的指导，从而实现现代化的职业教育工作系统设计理念的建设，为知识和理念的正确性和先进性提供有效保障。企业和学校可以共同制定专业和课程标准，并使用真实的写作背景和案例，聘请企业专家对课堂教学和实训进行指导，提高整体的教学质量。同时，通过行业学会，学校和企业三方的充分配合，对教学内容进行重构，并以驱动式教学方法进行教学，实现三方共建的良好教育机制。……