孙平平

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0205-02

让子弹飞，多一颗子弹，就多一批好学！

——题记

鲁迅先生在《藤野先生》中感激藤野先生做出评价时曾说过：“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”这里的小而言之就是从小的方面来讲；大而言之就是从大的方面来讲。今天我们要谈“语文中如何进行评价才能有力促进学生语文能力的发展问题”时，我也要从语文教学“小而言之”的一方面---作文，来谈谈自己是如何“优化评价方式，让学生快乐写作”的！

我是一个电影迷，喜欢看大片，众多国产大片中，我尤其喜欢姜文导演的《让子弹飞》，这个影片打动我的不是影片生动的情节，也不是精彩的经典语句，而是来自于影片题目本身的魅力。我喜欢别致的东西，也愿做一个有个性的人。由此，我有了一个灵感，今天就用“让子弹飞”来写一写我在“评价学生作文，促进学生写作水平”中所用到的几种切实可行的方法，来与大家共勉！

子弹一：放大镜

学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。著名作家莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能成长。”而心理学家威廉·杰姆士则这样说：“人性最深切的需求就是渴望别人欣赏。”基于这样的观点和理念，从教以来，我始终认为，每一个学生的作文都有自己独特的优点，没有“十恶不赦”的缺点，尤其对那些看似没有优点的学生作文，我们更需要拿着放大镜去寻找他们的优点，用欣赏的眼光去看他们。……