向铁菊

【摘 要】初中数学是学生必学的重要课程，教师应当积极利用各种有效方法进行教学实践，以此来加强他们对数学理论知识的理解。如何在课程教学实践中达到培养学生上述核心素养的目标，需要进行不断思考和探索，笔者结合自身初中数学学科教学的经验，从思维发展特征、核心素养内在关系、现实教学实践等方面进行简要阐述。

【关键词】创造情境；充分合作；注重评价

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0147-02

初中数学教学的改革，要求全面培养学生的综合素质，使学生能够更加适应社会发展的需求，在初中数学的课堂教学中，学生的核心素养培养作为当前流行的一种人才培养方式，核心素养作为中学生在今后的学习与生活中必备的素养，对于帮助学生更好地适应时代的变化和社会的发展，提升学生的学习水平和学习能力也有着极大的作用。初中数学教学中的数学核心素养是学生在学习数学时，形成的数学思考能力、表达能力和推理能力，因此基于学生数学核心素养培养的初中数学课堂教学是非常重要的。

一、在数学课堂中充分发挥激励的作用

思维发散的前提是在相对轻松和愉快的环境中才能够实现的，因此在课堂教学过程中教师应该营造出轻松愉悦的学习氛围，防止出现因教师过于严厉而使得学生神经紧绷无法进行思维发散的现象出现。而对于青春期阶段的中学生来说，很多时候，他们……