许艳

【摘要】本文针对传统文化在日常生活中逐渐退出主流地位的问题，学校教育中尤其是课堂教育中缺失传统文化的现象。提出把高中数学课堂教育和传统文化结合起来，尝试从诗词、爱国主义、文明礼仪等方面探索把逻辑性强、理论性高的数学课堂变得生动活泼，进而达到宣扬传统文化，教育学生勿忘传统，做一个自豪自傲的中国人的目标。

【关键词】数学课堂教学 传统文化

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0127-01

传统文化在百度百科中解释是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。现实是，在经济全球化的今天，文化全球化已是必然，在这一过程中，中华的传统文化不仅收到受到外来文化冲击和挑战，也接受到本土现代文化的打压，甚至有人提出中国要全盘西化，传统文化渐渐的在某些方面失去了其主流地位，让位于功利主义。固然传统文化中确实有不少糟粕之处，但是更多文化是光芒万丈的：中华传统的诗词歌赋代代传承，意境斐然；爱国主义精神生生不息，激励一代代仁人志士；勤俭持家、艰苦朴素的精神渗入到国民的骨子里了；仁义礼智信深深的影响国内国外…。所以我们要对传统的文化闪光点进行教育宣传，推陈出新，引导我们的学生继承发扬这些文化。

学校作为教育的主战场，发挥着教书育人的作用，育人是其最终目标。所以学校应该作为传统文化的宣传教育的主要地方，课堂作为学校教育的主阵地更应该发挥其举足轻重的地位！……