张宏

【摘要】历史课作为一门贯穿古今的重要课程，在指导学生以史为鉴、促进自身的发展发挥了重要作用。随着新课程改革的全面推进及历史教学内容的更新，历史在教学中还存在诸多问题，新课改对其课堂教学提出了诸多全新的要求，传统的教学方式和教学理念已不适应形势的发展需要。教师应与时俱进，不断更新教学理念，改变传统的教学模式，提高课堂教学效率与质量，适应新课改下的历史教学。因此，研究、探讨和解决这些问题，对于改进幼师历史课堂教学及推进历史新课程改革具有积极的作用。

【关键词】历史教学 问题分析 有效对策

【中图分类号】G623.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0100-02

历史记载着人类社会的发展过程，是对人类过去重大事件的总结，同时映射着当今社会，是人类社会精神文明的传承。历史教育能够让学生有良好的文化修养，吸取历史事件中的经验教训能够起到警示自我的作用。现阶段，随着新课程改革与创新，对各大课程都提出了相应的教学要求。而高中历史课程的改革给高中历史教学在带来机遇的同时也带来了挑战。因此，高中历史教师需要针对这些挑战和教育过程中出现的问题提出相应的解决措施，以新课程的核心理念为教学指导，不断丰富自身的教学手段，创新教学策略以及教学理念等，完善教学环境和教学方式。

一、新课改背景下幼师历史教学要求

新课改背景首先要求高中历史教师在教学当中重视形式多样的互动。……