孟凡梅

【摘要】时代在发展，社会在进步。身为语文教师，要不断提升自身教育教学素养，教师的专业素养对学生的培养起到及其重要作用，只有这样，教师才能将自己最前沿、最实用的知识传授给学生，带动学生，带动整个教育的专业水平，才能紧跟时代步伐，适应飞速发展的教育新形势，为培养合格的社会人才打下坚实的基础，才能满足社会的用人需求。

【关键词】教师 自身教育 素养

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0112-01

一、提升语文教育教学素养，就要用情上课

作为从事多年语文教育教学工作的教师，我渐渐摸索出一条规律：要想上好一堂语文课，教师应具备以下三方面的素质，即教态、教学思路、知识含量。也就是说，大方得体的教态、清晰的教学思路、丰富的知识，可以使一堂课上得轻松而生动。良好的课堂气氛，即促进教学效果的改进，也增强学生的自尊心和自信心，激发学生的潜能。

在三者比例中，许多人认为，一个人的知识含量是最重要的，唯有教师博学多识，上课才能做到旁征博引，从而激发学生求知欲望；其次是教师的思路清晰度，而教态则再次之。然而，我认为三者之中，最具影响力的因素是教态。在课堂教学中，语文教师要做到声情并茂地讲授，才能更好地激活学生，调动学生。这样，教者授出百分之百的知识，学生才会尽可能地接受、吸收，也许能接受百分之七十，或者百分之八十，甚至百分之九十。然而，如果教者表情僵硬，语调呆板，使学生听得昏昏欲睡，那么教者授出的知识再多，传到学生那里，也可能只剩下了百分之七十，或者百分之六十，百分之五十，甚至更少。……