崔丹

【摘 要】每年的九月份是幼儿园新生入园的时间，由于生活环境的改变，不少孩子会产生入园焦虑，每天苦闹着不愿上幼儿园，年轻的家长们也常常觉得束手无策。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实，新背景下如何消除孩子的入园焦虑，使其尽快适用幼儿园的生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。

【关键词】分离焦虑；小班幼儿的身心特点；望；闻；问；切

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0101-01

幼兒从家庭走向幼儿园是其人生的一大转折。由于环境的变化、家庭因素的影响、自身个性及以往经验等因素，导致幼儿产生不能很好地适应在园生活。这就是我们所谓的分离焦虑，“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”。

不同家庭幼儿所表现出来的焦虑表现也不一。如笔者所在班的朱子涵小朋友，她从早上来园到离园这段时间就一直抱着自己的书包，连睡觉都不肯放下，不管老师如何劝说还是不肯放下书包说是妈妈很快就要来接了，这样拿着方便；又比如像潘昂沙小朋友总是一个人坐在位置上默默地流着眼泪，老师与她交流，她总是说是眼睛不舒服，眼泪是自己掉下来的等等。美国一位心理学家研究发现，早期的分离焦虑症如果比较严重的话，会降低幼儿智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对生活的适应能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“小班幼儿应喜欢并适应群体生活，对群体活动有兴趣。……