罗海燕

【摘要】每一个合格的教师在教育教学工作过程中都必须既要做好培优工作又要做好辅差工作。培优的工作很多教师都有非常丰富的经验，但是要对后进生进行持之以恒的转化工作很多教师却感到迷茫。尽管对后进生的转化工作没有固定的方法，但不管教师用什么方法去教育和转化他们，最终目的都是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观；帮助学生规划自己的职业生涯。这需要我们每一个教师对后进生进行耐心细致且长期不懈的教育和引导。本文针对教师应如何转化后进生的技巧进行了论述。

【关键词】后进生 教师 家庭 爱心 人才

【中图分类号】 G715.1；G456 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0291-02

教师在教育教学工作过程中都可以发现，无论一个怎样的班级总有几个后进生的存在，而且这部分学生对班级的不良影响很大，甚至影响班级工作的正常运转。为改变后进生的不良行为和不良习惯，我们必须先探讨后进生的表现、成因及转化方法，因为这不仅关系到部分学生的前途.而且会影响到民族素质的提高。

我们仔细研讨一下后进生以后都不难发现，大部分后进生的违纪行为并不是道德品质问题，而是由不良性格引起的。他们中有的执拗、任性，缺乏对自己的严格要求：有的自制能力差，經常在他人的怂恿下违纪：有的因为教师用简单粗暴的教育方式或受到不公平待遇而形成逆反心理。他们在班级各项活动中的积极性总是落后于其他同学，从而经常受到家长、老师、同学的冷遇和白眼，于是他们认为自己的智力、能力差于其他同学.从而产生自卑心理；……