黄淑彬

【摘 要】本文从学生解题中对酵母菌的计数方法和酵母菌的种群密度调查方法存在的疑惑出发，对人教版高中生物必修三中提到的酵母菌种群密度的调查方法和选修一中微生物的计数方法进行解释，以便学生理解应用。

【关键词】酵母菌；计数方法；种群密度；调查方法

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0070-01

一、题目

在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：

（1）采用的方法对酵母菌进行计数。

学生1的答案：显微镜直接计数

学生2的答案：血球（血细胞）计数板计数

学生3的答案：抽样检测

參考答案：抽样检测

学生的疑惑：参考答案只给了抽样检测一个答案，此问难道答显微镜直接计数和血球（血细胞）计数板计数是错误的吗？

经了解，学生有此疑惑的原因是，他们在平时练习中做过以下题目：

例1.下列有关实验叙述，正确的是（ ）

A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化，可采用抽样检测的方法对酵母菌计数

B.模拟探究细胞大小与物质运输关系，正方体琼脂块的体积是无关变量

C.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用，插条生根数是因变量

D.探究光照强弱对光合作用强度影响，小圆形叶片表面的气泡数是因变量

答案：A

例2.（多选）要达到下列各项研究目的，所采用的研究方法正确的是（ ）

A.种群的数量变化——抽样调查法

B.有丝分裂中染色体的变化规律——对比实验法

C.酵母菌的种群密度——抽样检测法和显微直接计数法

D.土壤小动物丰富度……