计海波

【摘要】如何根据小学生的认知水平、身体素质等将体育游戏加入到小学体育教学中是一个值得认真、深层探讨的问题。在小学体育教学中，体育游戏发挥着重要的作用，能让学生在游戏中学习体育技能，提高身体素质，锻炼自身的综合能力。

【关键词】小学体育教学 体育游戏

【中图分类号】 G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0252-02

在小学体育教学中有一个重要内容不容忽视，就是体育游戏。体育游戏内容多样，形式也丰富多彩，并且其趣味性、竞争性、娱乐性也较强，因此深受广大小学生的喜爱。在体育教学中加入游戏，既可以活跃学生的身心健康，还可以提高学生的综合素质和各方面的能力，最为关键的是能够培养小学生优良的品质和集体主义精神。小学教学的改革不断深入，将体育游戏融入到体育教学中，也深受小学教师的重视。因此，小学体育教师要结合小学生的个性特点、年龄特点、认知水平等科学合理地运用体育游戏，丰富体育课堂，增加课堂的学习气氛，让学生自觉地、全身心地投入到体育课堂中，从而提高体育课的教学效率。

小学体育课程中，进行合理的体育游戏，不仅仅较好地激发了学生的兴趣，也可以提高教学效果，这种把游戏与教学合二为一的教学手法被越来越多地学校所重视。有些学生，尤其是女同学，在学校的体育课程中表现不够积极，活跃度不高，这种情况下教师就要适当地组织一些集体的体育游戏来活跃课堂气氛，有些时候甚至可以用体育课的方式来进行别的学科的教授工作，大大提高学习效率，达到事半功倍的效果。……