朱时懿

【摘要】体院教学是职业学院教育中一项重要的课程。现今，传统的体育教学模式已经不能满足新时代学生的需求，主要是由于传统教学内容单一、组织形式陈旧以及固定的体育运动项目，不能有效的结合职业学院以及学生自身的特点，使得教学效果不佳。职业学院体育教学的主要目标是增强学生体质健康，让学生得到全面的发展。体育选项教学的开展，有利于激发学生的兴趣与热情，让学生能够得到个性发展，继而促进其身心全面发展。

【关键词】职业学院 体院选项课 可行性

【中图分类号】G842 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0252-01

我院自2011年升格以来，各方面逐步向高职院校转型，但受限于学院场地等硬件设施及师资力量，体育课程的教学模式仍旧停留于中专阶段，以常规的跑、跳、投田径项目及篮球运球、排球垫球等入门技术动作为教学内容，教学效果不理想。究其原因，一方面是学生缺乏运动意识，抱着完成任务配合老师的心态上课；另一方面是教学内容缺乏吸引力，不能激发学生的学习动机。结合目前学生特点，我院开设体育选项课已刻不容缓。我院学生以女生为主，对于体育舞蹈、健美操及瑜伽等体育项目更为感兴趣，动机也更为明确：通过这类课程的学习可以提高自身气质、塑造更好的体型等等。对于更具竞技性的球类项目，同学们能感受到其中的趣味性，并希望通过课堂教学习得更多技术动作提高自身水平。作为医卫类专业的学生，通过课堂如何利用学院有限的场地及师资力量，开设符合学生特点，满足学生需求的体育课程，是一个值得思考的问题。……