【摘要】课程标准是指对某一专业从课程开发与实施的一系列规定，为全体学生提出了基本的学习要求。本文介绍了现阶段课程标准体系的建设情况，在吸取英国相关经验的基础上为我国高职艺术设计专业课程标准体系的建设提出了几点建议。

【关键词】国际视野 高职院校 艺术设计 课程标准 框架 内容

【基金项目】国际视野下的高职艺术设计专业课程标准构建研究，湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题研究成果（课题批准号：XJK013CZY128）。

【中图分类号】J524-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0240-01

随着教育事业的发展，如今全球教育一体化的背景下，从国际视野探讨高职学校艺术设计专业的课程标准非常重要，有利于切实提升我国高职艺术设计教学质量。也是拉近我国与世界发达国家教育水平差距的有效途径。当前，很多高职院校加强了艺术设计专业的课程标准化建设。然而，依然存在一些问题亟待解决。以下就相关问题展开详细论述。

一、现阶段课程标准体系的建设情况

（一）中国课程标准化的建设

从清末时期，我国开始了兴办近代的教育，在各级学堂中设立《功课教法》，这就是我国课程标准的原型。1912年初，中华民国教育机构推行了《普通教育的暂行课程标准》，沿用长达四十年。在高职教育领域里，我国未推行过相关的课程标准，直到教高2006 -16号文件中才规定了课程标准的内容。部分重点高职学校纷纷开展开了相关研究。例如：丁继安先生在发表了我国实行校本课程标准的成功方法，并结合我国新的基础性教育改革内容，进行了一系列的教学改革。……