王晨曦

【摘 要】近年来，终身学习的提法被越来越多的人所接受，军人也同样需要军事职业教育进行终身学习，然而因为部队的特殊性，官兵们没有整段的空余时间，只能利用碎片化的时间来学习，慕课很好的解决了这一问题。那么怎样才能拍出一门适合军事职业教育的慕课呢，本文主要从慕课的录制和剪辑方面着手，从机位设置、灯光布置等几个方面进行探究。

【关键词】军事职业教育；拍摄；剪辑

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0044-01

一、机位设置

想要拍出一门优质的慕课课程，机位的设置十分重要，慕课的录制主要分为三种录制模式，其一，多机位拍摄。不管是室内还是室外拍摄，都应尽量采用三台摄像机的机位，这样录制的授课过程较为全面，多机位拍摄的视频给后期剪辑提供大量素材。三机位拍摄能更真实地还原教学现场，更易于捕捉一些细节。三机位拍摄适合比较专业，对慕课成片质量要求较高的拍摄制作团队，后期剪辑时工作量也相对较大。

其二，录课教室拍摄。录课教室拍摄是指利用抠像方法将教师作为前景，利用PPT 等图像作为背景，二者合成在一起输出。其优点是所需空间较小，抠像方式与投影机巧妙结合，所需要的操作人员较少，拍摄和录制方便，教师一人也可独立完成。通常可采取单机位拍摄的录制方式，用一台摄像机同时记录教师及背景内容，后期剪辑时也更为方便快捷。

其三，虚拟演播室拍摄。虚拟演播室中虚拟场景的搭建，可以通过三维动画来实现，加之文字图片的处理，辅以部分PPT信号输入，可以提高画面的质感，同时使用抠像、字幕等切换，丰富画面的内容。……