谌君芝

【摘要】写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。我们应该做到：尊重学生主体，让学生自主感触，领悟生活的真谛，不断开阔视野，不断自主创新。

【关键词】自主 个性

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0200-02

何谓自主作文，自主作文就是不做条条框框的限制，不做看似有益，实则有害的引导，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作，自主作文就是言为心声，率性而为，展现自我，体现个性作文。教师应该积极为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。在写作教学过程中，充分尊重学生的主体，充分调动学生的自主性，让学生自主的定题、选材，各展所长，张扬个性。

一、尊重主体，培育生命的种子

人都是具有主体性的，它是人性在对象活动和关系中的表现，只有尊重和发展学生个体，才能在教学中不断的激发其潜藏的生命能量，使之对学习充满兴趣，从而获得终身发展的源泉动力和永不枯竭的可持续发展的潜能。

作文就是学生个性的释放，生命的展示和律动。语文课程标准明确指出：“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。因此，教师不应以裁断者的角色出现在课堂，应多一些富于启迪的点拨，多一些海纳百川的包容，多一些亲力亲为的体察，多一些对症下药的建议……这样，学生的心灵才会在广阔的天空里自由翱翔，学生的领悟，才会在闲适的心境中如清泉般迸发。