尹思晟

【摘要】在小学语文教学过程中，读与写的有效结合能够在很大程度上培养学生的语文能力，提高小学语文的整体教学水平。随着新课改的不断深入，小学语文的教学观念也发生了很大变化。要想提高学生的语文学习能力，充分调动学生学习的积极性，教师就必须以学生为中心，展开科学合理的学习和训练。本文主要探索了在小学语文教学中读与写有效结合的策略。

【关键词】小学语文教学 读与写有效结合 策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0190-02

小学语文课堂教学中最重要的内容是阅读和写作，把阅读与写作巧妙地结合起来，就能够有效提高学生的读写能力，促进学生语文思维的发展。但是目前学生的读写效果并不理想，加上部分教师也没有认识到读写在小学语文教学中的重要性，直接影响了学生读写能力的提升。因此，教师就必须重视小学语文教学中读与写的有效结合。

一、现阶段小学语文教学中读与写的基本现状

随着现代信息技术的不断发展，各种电子产品也在不断更新，这导致他们把更多的时间和精力投入在游戏上，自然就减少了阅读时间。另外，小学生对阅读的兴趣比较低，更别说是利用课余时间来阅读了。这些原因都直接限制了学生读写能力的发展，还有一些小学生不仅缺乏较强的阅读能力，还缺乏一定的写作能力。这个年龄阶段学生本身就缺乏生活阅历，再加上平时的阅读少，他們自然就无法掌握语文词汇和语法，更无法准确描述和表达自己内心的真实想法。……