【摘要】近几年高考命题主要以时代性、学术性、专业性为突出的特征。我们只有在高中历史的一轮复习和二轮复习中有区别的进行复习，才能让学生在学习中有比较大的突破，不能“眉毛胡子一把抓”。下面我将从复习时间的长短、知识掌握的层次、落实训练的角度、学科能力的要求等四个方面来论述高中历史一轮复习和二轮复习之间的差异，期望对高三学生提高成绩有所帮助。

【关键词】 高中历史 一轮复习 二轮复习 差异

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0163-01近几年高考命题主要以时代性、学术性、专业性为突出的特征。同时，也更注重务实性。表现在以下三个方面：一是侧重对学生基础知识的考查；二是侧重对学生知识体系的考查；三是侧重对学生材料提取信息能力的考查，并且多以材料为依托，考查学生具备的学科核心素养。我们只有在高中历史的一轮复习和二轮复习中有区别的进行复习，才能让学生在学习中有比较大的突破，不能“眉毛胡子一把抓”。下面我将从复习时间的长短、知识掌握的层次、落实训练的角度、学科能力的要求等四个方面来论述高中历史一轮复习和二轮复习之间的差异，期望对高三学生提高成绩有所帮助。

一、复习时间的长短不同

一轮复习时间长，一般是三到四个月的时间。在这个时间内不仅要让学生把前两年学过但已经快要忘记的知识重新记住，还要把易混淆但不易察觉的漏洞给学生补上。……