陈建国

【摘要】随着改革开放的不断发展壮大以及全球化意识的增强，中国对于中职学校的发展也有了新的目标和更高的要求。中职学校的发展以培养全能型人才为目标。中职教师在人才培养过程中扮演着重要角色，应该学会思考如何提升自身的教学技能来激发学生学习的积极主动性、提高学生的综合能力，进而为社会输送一批可用之才。本文主要介绍在五项全能目标视角下，中职教学者如何顺应时代之潮流提升自身教学技能，进一步培养全能型人才。

【关键词】五项全能 中职教师 教学策略

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0283-02

一、推动中职学校的发展是拉动经济增长，提供就业岗位，提高人民生活水平的重要途径之一

因此，中职教育的发展是未来社会发展的重要环节，而中职教育的人才培养理应得到关注。人才的培养离不开教师的辛勤栽培。在人才培养的过程中，从五项全能目标视角下中职教师所采用教学方法和手段对于学生是否能够有效地接受知识显得极为重要。目前，中职教师还存在专业性不强，职业意识薄弱，脱离五项全能目标等问题，本文主要围绕在五项全能目标视角下中职教学者的队伍建设展开，重点探讨中职教学者如何提高教学技能以此促进中职学生的全面发展。启发诱导，调动学习主动性。

在学习过程中，一个人的身心全面发展离不开自己自主学习和独立思考的能力。因此，教师在备课时应当时刻思考如何有效引导学生思考并且积极参与学习。……