高考数学复习中如何优化教学的科学性与实效性
2018-08-10俞风雲
课程教育研究·学法教法研究 2018年30期
俞风雲
【摘要】要想提高数学高考成绩,就必须重视高考前的复习。高考数学复习要立足课堂,注重能力的培养,使复习目标明确,有针对性;练习设计要科学规划,让学生发挥能动作用。
【关键词】数学复习 科学规划 能动性
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)30-0135-02
经过高一高二的系统性学习,学生已经对高考考查知识有了一个宏观的把握,但高考成绩的高低很大程度上取决于后期的复习,而复习要做到最大限度的优化,讲究科学性与实效性。
一、复习要坚守课堂阵地,注重能力的培养
在数学教学中,除了课堂教学,其它的学习方法是无可取代的。教师通过课堂教学可以教学生构建知识网络;进行学法指导;通过这一教学环节,学生体验学习过程,学到方法。当然,立足课堂进行教学时一要做到有意义 ,即学生的学习是有意义的。一方面使他学到了新的知识,锻炼了能力;另一方面在这个过程中有良好的情感体验,最终越来越会主动地投入到学习中去。二要有效率,一方面表现在面上,一堂课下来,全班学生中有多少学生的学习是有效的,另一方面表现在效率上,如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课都不能算是比较好的课。
针对高考,对学生的能力培养和数学思想方法的培养是重中之重。近年来,高考越来越注重的学生整体能力和解题方法的考查,因此复习的目的,应当通过知识的教学,不断提高学生分析和解决问题的能力,培养学生的创造和创新精神。……
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