【摘要】兴趣是学习的动力，是发挥学生主观能动性的前提和基础。在小学语文教学中，更好地引导学生，培养学生学习语文的兴趣，是教学成功的关键。本文从四个方面，对如何培养小学生学习语文的兴趣进行了分析，并对兴趣对于学习语文的重要作用进行了探讨。只有让小学生从语文教学中真正体会到学习的兴趣，才能使学生学习语文的质量跨上新台阶。

【关键词】小学语文 兴趣教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0106-02

兴趣是最好的老师。只有有了兴趣，才有学习的动力。本文所指小学语文的兴趣教学，主要是指语文教师运用启发、想象、课程设计、联系等诸多教学方式和方法，激发小学生学习语文的兴趣，充分调动学生学习语文的主动性、积极性，唤起他们强烈的求知欲望，变被动学习为主动学习的过程。另外，采用这种教学方式一定程度上还能减轻学生的课业负担，通过兴趣教学培养小学生的动手能力，来巩固学生的学习效果，提高分析问题和解决问题能力，达到事半功倍的效果。

可見，小学语文中的兴趣教学在语文教学中具有十分重要的作用。如何才能真正培养小学生学习语文的兴趣呢？具体应该从以下几个方面着手。

一、充分合理设计课程导入环节，引起学生学习兴趣

学过教法的人都知道，一节课从导课开始。导课的好坏一定程度上决定后边课程的讲授，决定学生学习后续新课的状态和理解程度。小学语文教学中，教师要充分重视这个环节，通过启发等方式，一是复习以前学过的知识，为本课的讲解做好铺垫，同时也是为更好地引起学生学习的兴趣，从而保证本课授课时学生的学习状态。……