【摘要】本文分析了高等职业教育现状及问题，借鉴德国职业教育发展经验，提出以需求为导向优化职业教育的思路。

【关键词】职业教育 需求导向

【中图分类号】G719.2；F299.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0046-02

现代职业教育是国家竞争力的重要支撑。我国的高等职业教育经过多年快速发展，成就显著，但在发展理念、培养模式、基础能力等方面存在一些问题。本文作者结合多年教学经验，对如何优化高等职业教育培训作如下思考。

一、高等职业教育与普通高等教育的差别

普通高等教育以理论教学为主，主要培养的是研究型、探索型人才以及设计人才。高等职业教育理论教学与实践教学并重，培养的是技艺型、操作型的高级技术技能人才。在专业设置及课程设置上，普通高等教育是根据学科知识体系的内部逻辑设定的，而职业教育则是根据职业岗位能力需求设计的。从二者差别看，高等职业教育比普通高等教育更具有未来职业的需求导向特性。

二、现阶段高等职业教育面临的主要问题

就目前发展而言，我国职业教育仍然存在吸引力不强、发展理念相对落后、企业参与不足、人才培养模式相对陈旧、实践条件相对薄弱等问题。另外，国内教育体系中，普通高等教育经过多年扩招发展，大学的录取门槛降低，相应地挤压了高等职业教育的生源，加之社会大众的偏见，致使各类职业学院普遍招生困难，数量难以保证，遑论生源质量。

在校企合作过程中，始终存在企业参与不足的问题，使高职教育不能优于产业技术发展，从而导致学生毕业后就业质量不高，降低了高等职业院校的吸引力，从而使招生难度加大。……