谢守英

【摘要】在幼儿课程教育过程中，将游戏和课程融合的主要目的是为了促进幼儿的综合发展，将合理有效的游戏活动融入于幼儿课程中，不但可以提升课程教学质量，更能够充分体现游戏的价值。本文主要针对于幼儿教育进行了深入研究，阐述了幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合。

【关键词】幼儿教育 游戏 课程 融合

【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0094-01

引言

幼儿阶段是孩子成长的关键期，问了更好的促进孩子学前发展，幼儿教育必不可少。那么如何更好的实现幼儿教育，帮助幼儿更好的融入到教学课程学习当中，首要做的就是要根据幼儿身心发展特点，制定与幼儿相适应的课程。文章通过在幼儿课程教学中引入游戏，将二者完美的结合，最终帮助更好的实现幼儿教育。

一、游戏在幼儿园课程实施中起到的重要作用

1.游戏活动吸引幼儿眼球，提高其学习兴趣。游戏是种符合幼儿身心发展要求的实践活动。处于幼儿期的孩子对周围事物充满了好奇，我们可根据幼儿的这类特点，为幼儿创造宽松的环境，引导幼儿自主选择，这可让幼儿在游戏中运用已有知识操作材料来进一步丰富知识经验。

2.游戏调动幼儿多种感官，促进其多方面发展。为了让幼儿的区域活动充满乐趣，教师可为幼儿粘贴各种棋盘，调动幼儿多种感官参与。还可添设迷宫、沙包、跳绳等，这些活动充满了创造与快乐，会让幼儿受益无穷。

二、游戏、幼儿及课程