韩佳因

【摘要】伴随社会的发展，时代的进步，我国对于学前教育是越来越重视，因此出台了许多关于幼儿园语言教育的改革方案，并且都取得了很大的进展。

【关键词】幼儿园 语言艺术 研究

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0073-02

引言

在幼儿教育上，要不断完善幼儿园教育体制，给幼儿提供更好的教育环境。对于幼儿园教育的研究很多，在这些研究中看到我国幼儿语言渗透教育的缺陷。提高幼儿的语言艺术水平的目的就是完善幼儿语言渗透上的缺陷。

一、相关概念界定

一是幼儿园。不同的国家有不同的名字，如：蒙养园、幼稚园及托儿所，其实就是孩子在正式进入学校之前学习的场所。二是语言艺术。语言艺术是艺术门类中的一种，也就是我们在平时日常生活中运用语言这种手段，特意的塑造出一种审美形象，它同时也是一种艺术形式。三是渗透教育。渗透性是幼儿教育中所具备的，这也是人尽所知的，语言渗透教育指的就是在语言教学中，幼儿不需要花费太多时间与精力就可以在学习与实践活动中逐渐地获得一定的词汇积累以及与他人交流的表达能力。

二、幼儿园语言艺术领域渗透教育的不足

每一件事都有自己的一个发展过程，同样语言教育在幼儿园中也是这样。从幼儿在幼儿园中语言学习上看：做好准备是学习的首要任务。对幼儿语言能力的培养，这是我国几乎所有幼儿园都很重视的，但是就我国现在幼儿……