张维伟

【摘要】中职院校的计算机课程则是蕴含着管理效益以及质量的基础。中职院校当中学生作为以后社会发展过程当中最为主要的主力军，只有不断的创新中职院校教育理念，才能培养学生的综合素质发展。本文主要针对当前中职院校计算机课程理念进行深入的分析，并提出新式教育理念提升中职院校的教学质量。

【关键词】中职院校 计算机课程 教学研究

【中图分类号】TP3-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0081-02

近些年来，随着计算机技术的飞速发展，更是与人们日常生活形成了密不可分的关联。目前，我国教育部门也开始将计算机课程加入到高效教学课程中，成为一门必修课。而对于中职院校来说，计算机是一门专业的课程。但是，由于受到教学硬件设施、教学体系滞后等因素的影响，导致中职院校计算机专业课程在实践教学过程中，遇到了很多的问题，很难进一步实现教学目标，无法达到理想的教学效果，致使中职院校计算机专业课程教学质量无法得到有效保障。并从一定程度上，极大的制约了计算机专业课程实践教学的长远发展。为此，必须改变目前中职院校计算机课程的教学理念。

一、当前中职院校计算机课程的现状与思考

（一）中职院校计算机课程观念过于落后

根据当前中职院校计算机课程的形式来看，大部分的中职院校计算机课程念还处于传统的管理理念，当中职院校在遇到管理问题的时候还运用传统管理理念进行解决问题，不愿意进行尝试改变，促使中职院校教育一直都停留在原地，没有办法去适应新时代的发展，这对日后培养社会高级人才是不利于发展的。……